Page 9 - Журнал "Дзябяк №5: Орион"

алхимия_&_мысль/ кто

внимание на поставленной зада- мание и действия. Но всегда ли твои мысли — то не те!»
че. Проще говоря, невниматель- на то, что нужно? Вдруг именно (Дзябяк)
ностью. то, на что тратятся личные ре- Рядом со стереотипами идут
Стоит задаться вопросом, сурсы и силы, является факто- формальности. В моём понима-
почему мы начинаем отвлекать- ром, не дающим развить другое, нии формальность — это систе-
ся и терять внимание? Является более полезное? ма навязанных нам состояний:
ли наш внутренний мир причи- как вести себя в обществе, об-
ной всего, что происходит? По- Вот, например, есть цель щаться с людьми, относиться к
пробуем разобраться. пойти учиться. Ты идёшь к этой ним. Конечно, правила приличия
цели, учишься, набираешь опыт никто не отменял, но полезно
Понаблюдав за собой и за и знания... и тут оказывается, что же уметь расставлять для себя
своими сверстниками, я заме- не хватает денежных ресурсов. приоритеты в жизни. Случается,
тила, что, в первую очередь, мы Начинаешь разбираться и за- что приходится выбирать меж-
невнимательны к самим себе. мечаешь, что действия, совер- ду тем, что от тебя хотят по-
Отсюда следует рассеянность шенные в прошлом, дали о себе лучить, и тем, что тебе самому
в действиях, словах, жизни. По- знать: купил новый телефон, не- надо. Вот здесь и нужно суметь
чему так происходит? Мы при- смотря на то, что старый был обратить внимание на себя, при-
вязаны к отвлечениям. Они не ещё молод, приобрёл на распро- слушаться и найти ответ. Может
дают нам обратить внимание на даже кучу одежды, потому что быть сложно, зато невероятно
себя и могут быть самыми раз- модно и недорого, а половину интересно, особенно, когда на-
ными. Я думаю, что отвлечения даже и не носил, но деньги – то чинает получаться!
формируются из стереотипов потратил! А что дали эти покуп-
и наработанных условий. Каж- ки? Ощущение важности, вос- А что ещё можно отнести к
дый из нас к чему-то привык: торженные реакции знакомых, отвлечениям? Думаю, эмоции.
ходить в кино, устраивать шоп- эмоции — что-то очень недол- Когда мы испытываем силь-
пинг, пользоваться косметикой, говечное, как фейерверк. ное эмоциональное возбужде-
ходить на вечеринки, читать ко- ние, мозг не способен адекват-
миксы и книги, часами сидеть в Бабах! Сумочка! Тыдыщ! но оценивать ситуацию, так как
интернете, есть фастфуд и пить Новая кофточка! БАМ! Новый внимание рассеивается или во-
газировку, смотреть сериалы. В телефон! А потом раз! И ниче- обще пропадает. Человек реаги-
общем, много чего, и из этого го... И вот такие недолговечные рует на что-то или кого-то, даже
формируются хобби. Нам нра- реакции побуждают нас поку- не имея возможности собраться
вится это делать. Но всегда есть пать и тратить, желать и делать. и подумать. Возьмём, к примеру,
то, чего не хватает и не получа- Находясь в начале пути позна- школьные будни.
ется достичь: часто путешество- ния себя и своего тела, мы не
вать, иметь возможность где-то можем точно знать, что нам Учась в школе, могу ска-
учиться, найти интересную ра- по-настоящему нужно. В столь зать, что ученикам приходится
боту... И вот тут опять стоит юном возрасте гораздо лег- пропускать через себя огром-
спросить, почему? че попасть под влияние об- ные пласты информации, нахо-
щественного мнения, измене- дясь в условиях недостаточно-
Посмотрим: если долго чем- ний и спешки, окружающей нас. сти времени и усилий, чтобы её
то занимаешься, твоего занятия Мы рискуем потерять понима- усвоить. К чему это приводит? В
и тебя в нем становится больше. ние своего «Я» и что этому «Я» голове образуется полный бес-
Мы развиваемся и взращиваем надо. порядок из кучи информации,
то, на что направлено наше вни- «Подконтрольной суете, связанной между собой, но не